作者邱子洹老師自2004年8月底開始教英文一對一，本文以時間先後順序，列出十一項作者與英文作文有關之學經歷:
***十一項資料中，除了第一項的學測和第二項的指考沒有保存到證據外，其他全部都有證據，因為怕真實成績單被盜用，因此無法都放上來，只能放最不可能被盜用的第五項(得到東吳大學全校英文作文第二名)的照片作為本文封面圖片:
(一) 學測頂標14級分(2002年2月): 不記得作文成績，但能考頂標有一定程度。
(二) 指考PR93(意為每一百人中，排名第七到第八名，2004年七月): 不記得作文成績，但能考PR93有一定程度。
(三) 2007年和2009年我在紐約暑期工作，都是我自行聯絡並被錄取的紐約暑期工作，這兩年暑期工作的地方總共只有一位會說 "謝謝，你好"之類的簡單字詞的美國白人雇員，其餘沒有人會說中文; 工作環境是全美語。應徵時，所有的英文書信(包括email和手寫應徵信)都是我自己寫的，完全沒有經過他人之手。
(四) 2008至2009年讀過國立台南大學英美語文學系(也修了心理學等等)。就讀期間，察覺台北的教育學習環境較具競爭力、讀東吳企管期間鼓勵大家踴躍發言討論的風氣、企管系擁抱各行各業的多元，讓我決定回台北市東吳大學企業管理系完成學業，故沒有繼續在這裡讀。這跟英文作文有什麼關係? 因為就讀國立台南大學英美語文學系時，我的英文能力也增加很多、當然也增強了我的英文作文能力，吃果子拜樹頭，當然要記錄下來。
(五) 2010年五月東吳大學英文寫作全校第二名(和英文系一起競賽)--- 同年2010年10月自學托福ibt，寫作是22分。
(六) 自2011年起，教英文作文經驗包括一對一托福作文、學測英文作文、社會人士寫英文作文(包含商業書信)。
(七) 2013年9月修了國立台灣師範大學英語學研究所張珮青教授之英文論文寫作課(英語教學組)學期成績85分: 此為上課聽說讀寫都是用全英文的課程，不能用中文。
(八) 2015年通過教育部中英翻譯檢定英譯中一般文件筆譯類一。
(九) 2016年5月GRE美國研究所考試AWA3.5; 請見這篇文章談論AWA的地方【邱老師: 我要怎麼知道你的GRE成績達到能申請哈佛大學教育研究所? 】
(十) 2016年9月自學托福ibt，寫作26分(滿分30分); 2010年自學托福ibt、第一次考托福ibt時，寫作是22分。
(十一) 2022年12月至2023年4月初擔任李奇英文作文批閱老師: 因時間上無法再配合，故請辭。
~謝謝閱讀，全文約911字~
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